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    Geschlechtersensible Bildung

    Geschlechtersensible Bildung ist ein Zukunftsthema für die gesamte Gesellschaft. Die Arbeitsgruppe „Geschlechtersensible Bildung“ der Bezirksregierung Düsseldorf bietet SchiLfs und ScheLfs zu diesem Thema für alle Schulformen an.

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    Übersicht: Rechtsgrundlagen zum Themenkreis Personalangelegenheiten

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    Service: Schule: Gleichstellung

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    Hausunterricht

    Ihr Kind ist langfristig erkrankt? Was ist zu tun, damit Ihr Kind den schulischen Anschluss nicht verliert?

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    Herkunftssprachlicher Unterricht (HSU)

    Für Schülerinnen und Schüler mit internationaler Familiengeschichte, die in Deutsch und in mindestens einer weiteren Sprache aufwachsen, bietet das Land NRW in der Primarstufe und Sekundarstufe I Herkunftssprachlichen Unterricht an. 

  • Berufskolleg (Symbolbild)
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    Religionen und die Zusammenarbeit mit Kirchen

    Die Religionszugehörigkeit und die Auseinandersetzung mit verschiedenen Religionen bilden die kulturelle Basis und Identität vieler Menschen. Religionsunterricht trägt dazu bei, eigene Wertehaltungen und Respekt vor verschiedene Glaubensrichtungen zu entwickeln.

  • Schulpsychologie (Symbolbild)
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    Unterstützung durch die Schulpsychologie

    Der psychologische Fachdienst unterstützt Schulen, schulische Gremien, Schulaufsicht und Lehrkräfte aller Schulformen. Schülerinnen und Schüler sowie Eltern können sich bei Schulproblemen und Erziehungsfragen ebenfalls an die Schulpsychologie wenden.

  • Kettenkarussell (Symbolbild)
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    Unterricht für Kinder beruflich Reisender

    Viele Kinder beruflich reisender Eltern, wie Schausteller oder Markthändler, besuchen eine Stammschule ‒ in der Regel im Wohnort oder in der Nähe des Winterquartiers. Während der Reisen lernen sie an Stützpunktschulen vor Ort.
  • Verkehrserziehung (Symbolbild)
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    Verkehrs- und Mobilitätserziehung

    Kinder verunglücken im Straßenverkehr am häufigsten beim Radfahren. Die Verkehrs- und Mobilitätserziehung möchte helfen, diese und andere Verkehrsunfälle zu verhindern und unterstützt eine kritische Auseinandersetzung mit den derzeitigen Mobilitätsformen.

  • Eine faltige Hand hält eine jüngere Hand (Symbolbild)
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    Krisenmanagement an Schulen in der Bezirksregierung Düsseldorf

    Informationen zum Krisenmanagement.

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