Aufgabe der Qualitätsanalyse ist es, über ein standardisiertes Verfahren die Qualität der Schul- und Unterrichtsentwicklung landesweit zu erfassen und den Schulen eine konkrete Rückmeldung über ihre pädagogische Arbeit zu geben. Die datengestützte Rückmeldung zu Stärken und Handlungsfeldern schulischer Entwicklungsprozesse dient der Ausrichtung auf Qualität erhaltende und Qualität entwickelnde Maßnahmen in Unterricht und Schulleben.

Zentrale Grundlage zur Bewertung von Unterrichts- und Schulqualität ist das Qualitätstableau NRW, das kriteriengestützt den konkreten Erwartungsrahmen für die Qualitätsbereiche in Schule benennt.

Die Qualitätsanalysen werden in einem standardisierten Verfahren von mindestens zwei Qualitätsprüferinnen und/oder Qualitätsprüfern durchgeführt. Der Schwerpunkt der Qualitätsanalyse liegt in der Bewertung von Unterricht und erfolgreichen Lernprozessen.

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